武汉商学院2018-—2019学年艺术教育发展报告

武汉商学院2018—2019学年艺术教育发展报告

艺术教育是学校实施美育的主要方式，是使学生提高文化艺术素养、树立正确审美观念、激发创新意识和创造能力，实现全面发展的途径之一。2020年，为深入贯彻党的十九大和十九届三中、四中、五中全会精神，具体落实党的教育方针及《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）》，结合2020年全国教育工作会议精神以及《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》（教体艺〔2014〕1号），武汉商学院积极组织、推进艺术教育发展，力争通过多种渠道切实提升学校学生的艺术修养。

本年度，我校大力探索艺术教育实践的机制创新与制度保障，将艺术教育作为促进人才培养、提升大学生综合素质的重要环节。出台《武汉商学院通识教育选修课管理办法》，把艺术教育纳入本科人才培养计划中。有效整合了校内艺术资源，优化了艺术教育资源配置，不断改进丰富艺术教育第一课堂内容和第二课堂形式，较好地提高了学生的审美和人文素养，开启了校园文化建设的新景观。现将学校年度艺术教育工作情况总结如下：

一、艺术教育理念

武汉商学院立足武汉、面向湖北、辐射全国，贴近行业，主动为区域经济社会发展服务，培养专业基本理论和基本知识扎实，具有创新意识、创业精神和较强实践能力，德智体美劳全面发展的高素质应用型人才，努力建设商科教育特色鲜明、行业知名、地方一流的应用型本科高等学校。

我校艺术教育学科门类齐全，依托专业学院，充分发挥学科专业优势，实施通识教育，力争提高学生受益面，形成了专业艺术教育与艺术通识教育相长、正式学习与第二课堂互融互通的局面，彰显了我校特色。开展艺术教育工作，引领学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感、激发想象力和创新意识、拥有开阔的眼光和宽广的胸怀，以美引善——提高学生的思想品德，以美启智——增强学生的学识，以美怡情——增进学生的身心健康，培养学生发现美、感受美，创造美的能力，促进学生全面发展，不仅能充分发挥艺术教育的美学与益智功能，更具有推动艺术与产业相融合的实践意义。

二、学校相关政策措施

为落实《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》（教体艺〔2014〕1号）》和教育部制定颁布的《学校艺术教育工作规程》（教育部令第13号）及《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》（教体卫艺厅〔2006〕3号），推动艺术教育创新及我校公共艺术教育发展，提高学生的审美情趣及人文素养，培养创新意识、创业精神和较强的实践能力，我校校领导与有关部门、学院在深入学习的基础上，对艺术教育教学工作的实施进行了全面的规划与部署。

学校艺术教育工作由分管校领导负责、教务处对艺术教育课程进行统筹管理、通识教育学院负责艺术课程教学计划的具体实施。我校一直践行通识教育与个性化培养融通的原则，因此学校在“通识必修课程”、“通识选修课程”、“专业选修课程”中均开设了艺术教育相关课程，共计28门，涵盖了音乐、美术、影视、舞蹈、书法、戏曲等门类，并将其纳入学分管理，严格按照人才培养方案的要求进行教学，为全校学生提供了内容丰富、形式多样的艺术教育。

三、教学条件保障情况

我校有专门的大学生活动中心，供学生开展课外艺术活动，艺术教育类实训室、画室、艺术机房等多功能用房俱全，1个能容纳300人以上的多功能教室，大学生这些教育教学场所均配有相应的艺术教育设备，表演场所音响、灯光等设备，充分保障了我校各种艺术教育活动的开展。

艺术实验实训中心实践教学条件优良，集教学、科研、职业素质培养、技术培训与应用为一体。实训面积5000余平方米，设有影视实验实训中心(含动画捕捉实验室)、动画定格实验室、动画后期实训室、无纸动画实训室、动画拷贝实训室、数字动画设计实训室、艺术机房、艺术展示厅等等41个实训、实验室，生均教学仪器设备值超过万元，可一次性容纳500余人进行实验实训，有力保障了我校艺术教育教学的顺利开展。

我校图书资料分为纸质图书和电子图书两类。其中专业纸质图书达25万本，期刊杂志32种，电子图书22940本。图书种类繁多，涵盖动画制作、插画、漫画、建筑、广告、服装设计等专业的方方面面，基本满足专业教学的需要。并建有电子阅览室、超星数字图书馆等，形成了功能齐全、结构合理、设备完善的现代化图书情报系统，为师生汲取知识创造了便利条件，学习氛围浓厚。

四、艺术课程建设

武汉商学院一直践行通识教育与个性化培养融通的原则，不断完善课程体系，促进学生全面发展。学校在“通识必修课程”、“通识选修课程”、“专业选修课程”中均开设了艺术教育相关课程，共计28门，涵盖了音乐、美术、影视、舞蹈、书法、戏曲等门类，并将其纳入学分管理，严格按照人才培养方案的要求进行教学，为全校学生提供了内容丰富、形式多样的艺术教育（详见下表）。同时，我校部分艺术课程大胆尝试结合湖北地域性文化特色，如将荆楚地方特色绣种——汉绣的研究引入课程教学，以满足学生的不同兴趣和需求。

五、课外艺术活动

学校高度重视第二课堂课外文化艺术类活动。充分依托“第二课堂成绩单”制度，将学生参与课堂外的文体艺术与身心发展类课程项目纳入评价体系。稳步推进共青团“第二课堂成绩单”制度，后台系统进入正式运行阶段，对学生参与美育的行为进行全面记录，服务学生个性化发展与培养。通过网络投标会等形式，精心组织开展了形式多样、内容丰富、健康向上的校园文化艺术活动。学校将学生个人活动参与度与“第二课堂成绩单”挂钩，提高学生参与积极性，凸显文艺育人效果。

立足弘扬中华优秀传统文化，举办“荧光夜跑”、“风筝艺术节”、“军训服装改造大赛”等校园文体活动活动；选送大学生合唱团参加武汉市第四届校园合唱节获得特等奖、优秀组织奖。2019年开展了第八届“长江之春”音乐季高雅艺术进校园武汉音乐学院中乐团武汉商学院专场演出、“青春放歌 礼赞祖国”2019武汉商学院中秋•迎新晚会、“我们的中国梦 文化进万家”省歌舞剧院展演、2019华语青年电影周活动，组织学生赴湖北剧院参加第二届全国地方戏曲南方会演现代桂剧·赤子丹心戏剧展演，参加湖北卫视大型戏曲文化栏目《戏码头》录制活动，让学生领略传统文化魅力，增强对中华文化的自信和认同。

开展品牌活动，塑造特色文化。开展了军训服装改造大赛、“我是歌手”校园歌唱比赛、啦啦操大赛、“新生杯”乒乓球赛等特色活动，鼓励学生走下网络、走出寝室，拓展思维、拓宽眼界，促进学生健康成长成才。举办了第二十二届新枫读书节，分别以学院、团支部、社团为单位设置A、B、C三类，经自行申报、团委审核，对“重温红色岁月，展望复兴之路”系列活动、武汉商学院首届“青春之声”演讲风采大赛、一站到底之“重温经典，青年出站”等22个项目进行立项。依托电影协会，组织开展了15场“青春剧场”电影放映活动，丰富了校园文化生活。

在团中央青年发展部联合中国青年报社、人民网共同开展的2019年大中专学生“三下乡”暑期社会实践“千校千项”成果遴选活动中，由校团委重点立项的艺术学院“艺术扶贫—依托当地资源探索开发文创产品”项目、经济与金融学院“让垃圾分类成为新时尚”项目被评为“千校千项精彩作品”。